ARTURO MORÁN DE LA CALLE
Repertorio
Coppélia · Cascanueces · Fille Mal Gardée · Baile de graduados Giselle · Lago de los cisnes · Don Quijote · La Sylphide · Raymonda
INTERPRETACIÓN
Para interpretar un rol de carácter hay que acudir al origen de ese personaje, a su época, su creador, a su público… Pero ante todo hay que aprender de la vida, en esencia la misma escuela e inspiración que les dio vida.
Lograr esa transformación se alcanza sintiendo como ellos lo harían, se trata de palpitar al unísono, sufrir, reír, amar y odiar por aquello que a ellos les movía. Es poner el lienzo que es el cuerpo a disposición de un personaje atemporal.
Hay muchas herramientas técnicas para lograrlo, pero la más importante, la que da voz y la que narra, la que nos hace bailarines, es la música. Gracias a esa comunicación que el movimiento guarda con la creación del compositor, se generan las historias que dan vida a cada rol. No hay más que escuchar el redoble de tambores que abre la introducción de Coppélia para entender que en la obra la felicidad y la tristeza, la creación y la muerte van convivir.
En definitiva “enfrentarse” a un personaje supone armarse hasta los dientes por medio del ensayo para presentarse a la batalla desprovisto de defensa, dispuesto a centrifugarse en el nexo entre danza y público.
MAMÁ SIMONE - La fille mal gardée
ACCIONES: Brazos arriba, gestos grandes e incluso exagerados, paso firme y robusto, matices delicados y cuidadosos.
EMOCIONES: Amor, ilusión, bienestar, pavor, asco, decepción, erotismo, enfado, felicidad, intriga, protección.
UBICACIÓN: Nuca, envés de las manos, mejillas, yemas de los dedos.
RECUERDO: Tierra húmeda y labrada, frescor, abrazos de abuela, sorberse las lágrimas, seto de hortensias.
COPPELIUS - Coppélia
ACCIONES: movimientos en el plano medio sin ensuciar el mensaje, brazos grandes pero desde un origen pequeño, sutileza y delicadez, pequeño, repetitivo y conciso.
EMOCIONES: miedo, ilusión, angustia, confianza, amor, compañerismo, compañía, fuerza, alegría, locura, destrucción, lamento.
UBICACIÓN: Garganta, pecho, boca, lagrimal, párpados, muñecas.
RECUERDO: Desván, polvo, viejo, muebles antiguos, fotos de antepasados, primer regalo, ropa nueva, muerte de un ser querido.
DROSSELMEYER - Cascanueces
ACCIONES: Movimientos de manos, fluidez y cambios en la intensidad, captar la atención con los objetos/bailarines que introduzco, musicalidad extrema.
EMOCIONES: Purpurina, chispas, volar, dirigir la música, las manos se hacen grandes y bailan, respiración profunda, elegancia.
UBICACIÓN: Estómago, dedos, pelo, rodillas, codos.
RECUERDO: Bizcocho recién horneado, nieve cayendo, regalos de reyes, chimenea encendida, primer amor.
MADGE - La sílfide
ACCIONES: diferente intensidad intencionada de la actuación, rigidez, grandeza, densidad en el movimiento, Acentuación de los gestos.
EMOCIONES: rabia, impotencia, deseo, soberbia, poder, grandeza, asco, furia, control, rubor, calor, satisfacción.
UBICACIÓN: Cuello, comisuras, paladar, palma de las manos, uñas, pecho, rodillas.
RECUERDO: Lluvia, piedra, fuego, madera, hilo, situaciones que he controlado, momentos de mucho dolor, de soledad y anonimato.
CAMACHO - Don Quijote
ACCIONES: gestos muy acentuados y de exposición, búsqueda de poses propias de retratados de reyes y nobles. Movimientos pequeños y concisos.
EMOCIONES: Chulería, esnobismo, egocentrismo, ostentosidad, opulencia, frescor, gusto, cursilería.
UBICACIÓN: Boca, palabras, cuello, uñas, empeines, caderas.
RECUERDO: Palacio limpio, perfume fuerte, maquillaje, escaleras majestuosas.
Profesor
Formado oficialmente con una metodología cubana de la danza. Siempre me ha gustado asistir a cursos para trabajar con maestros de los que aprender nuevos movimientos, enfoques, escuelas y técnicas de trabajo.
Individualmente valoro que mi esfuerzo por mejorar la técnica, el estudio del pilates y la superación de lesiones, me han aportado siempre lecciones magistrales para comprender la globalidad de la danza como una técnica a aprender, y no a imitar.
Creo en la individualidad del alumno, en lo único de su anatomía y en el esfuerzo contínuo por entenderla y construir. Creo en la respiración, en la música y en el baile, e incluso creo en el juego como arma para mantener la ilusión que nos permita crecer día a día.
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